Tranzacționare de recuzită cu instruire, Introducere de mentorat. Mentoratul ca sistem și metodă de instruire

Introducere de mentorat. Mentoratul ca sistem și metodă de instruire Introducere de mentorat. Mentoratul ca sistem și metodă de instruire 1. Ordinea formării abilităților Instruirea este un proces de asimilare a cunoștințelor, a abilităților la nivelul cerut pentru o anumită perioadă.

Binar Robot - Robot binar Opțiuni | Robot Opțiunea binar, Vreau să mă îmbogățesc repede

Cunoașterea este reflectarea unei persoane a realității obiective sub formă de fapte, percepții, concepte. O abilitate este dorința de a efectua în mod conștient și independent acțiuni practice pe baza cunoștințelor dobândite, a experienței de viață și a abilităților dobândite. Aptitudinile - apar atunci când efectuați acțiunile necesare, aduse la perfecțiune prin repetare repetată.

Învățarea este un proces de însușire și asimilare de noi cunoștințe și abilități care parcurge patru etape și reprezintă o tranziție de la incompetența inconștientă la competența inconștientă. Incompetența inconștientă.

Angajatul nu și-a dat seama încă de lipsa de competență.

Un exemplu tipic ar fi un ospătar fără educație profesională și formare profesională la un centru de formare. În lucrările anterioare, în general, s-au ocupat de îndatoririle lor, deși au avut dificultăți în a cere să recomande ceva din meniu sau în caz de conflict. Până când chelnerul află că metodele există, el se consideră destul de competent în probleme de serviciu, considerând că problema este în vizitatori în conflict. Incompetență conștientă. Angajații fără experiență de muncă consideră adesea că munca în industria ospitalității nu este dificilă și va fi ușor și rapid de stăpânit, vor afla despre volumul adevărat în procesul de angajare sau în primele zile de pregătire.

Angajații cu experiență de muncă, care observă activitatea Mentorului sau în procesul de explicare a materialului, sunt conștienți de volumul de cunoștințe și abilități insuficiente.

Competență conștientă.

Comitet de instruire

Pentru a deveni competent în mod conștient, un angajat trebuie să urmeze instruire. Adesea, în această etapă, elevul copiază exact acțiunile mentorului său. Mai departe, de ceva timp, angajatul tăcut sau șoptit prin acțiuni va repeta ordinea de execuție, controlând fiecare acțiune. După ce a învățat ceva, va repeta exact textul sursă și explicații, va da aceleași exemple care au fost date în timpul antrenamentului.

Competența inconștientă. Cu competența inconștientă, angajatul îndeplinește anumite acțiuni atât de des încât să devină familiar, este dezvoltat un algoritm subconștient.

Abilitatea este stăpânită. Adesea, Mentorul nu este capabil să transmită experiență, nu poate explica algoritmul acțiunilor unui nou angajat, deoarece el se află în stadiul competenței inconștiente. Angajații din hoteluri și restaurante vin cu diferite niveluri de pregătire, dar pentru că standardele și tehnologiile de lucru variază, toate au nevoie de instruire primară.

Metode de învățare de bază în îndrumare Metoda de predare este o modalitate de activitate comună între elev și student, orientată spre stăpânirea cunoștințelor, abilităților, precum și dezvoltării motivației elevului. Principalele metode de predare utilizate la începutul îndrumării sunt instrucțiunea, demonstrațiile acțiunilor sau comportamentului. Alegerea metodei de antrenament depinde de complexitatea operației sau abilității pe care trebuie să le stăpânești. Pentru operații mai dificile, este mai bine să folosiți instrucțiuni, pentru o mai simplă, mai ușor de reținut - o demonstrație, pentru abilități de comunicare - modelarea comportamentală.

Instruirea în mentorat este cea mai eficientă pentru a începe cu practica, acest lucru vă permite să includeți imediat un angajat în muncă. De exemplu, plierea șervețelelor, ridicarea unui cărucior de curățare, înregistrarea unui permis la serviciu etc. Această metodă este eficientă atunci când: Demonstrația nu întârzie să apară Mentor explică în detaliu ce trebuie făcut și arată clar cum se face Exemple sunt date când această abilitate poate fi folosită și cum ajută la îndeplinirea acestei lucrări.

Tehnologie de execuție: Etapa 1.

• Câștigurile pe internet fără investiții webmoney
• Introducere de mentorat. Mentoratul ca sistem și metodă de instruire
• Main navigation
• Universitatea Synergy și Bitfury Create Registryinformații despre documente educaționale și sau calificări, documente de instruire folosind tehnologia blockchain, adică informațiile nu vor fi stocate pe serverele Universității, dar nu pe platforma blockchain.
• Cum se adaugă indicator la șeful de opțiuni binare
• Cât de ușor este să faci bani fără depuneri
• Îmbogățit cu opțiuni binare obțineți Binatex inselatorie.

Antrenorul-mentor vorbește, efectuează explicând trucuri. Etapa 2. Elevul reface secvența acțiunilor și, în cazul repetării corecte, arată.

Acest lucru asigură că sarcina este finalizată corect pentru prima dată. Etapa 3. În plus, studentul practică independent, elaborează tehnica până când poate efectua operația fără erori. Dacă un angajat are experiență în efectuarea unor astfel de operații, atunci acest pas durează minimum.

De exemplu, procedura de verificare la un oaspete, setarea unei mese pentru un banchet, curățarea unei camere etc. Cel mai rapid mod de a instrui angajații fără experiență de muncă Instrucțiunea se desfășoară în patru etape: Etapa 1. Mentorul spune și efectuează procedura explicând tehnicile. Elevul spune algoritmul de acțiuni - mentorul efectuează, urmând cu strictețe cuvintele celui care învață dacă acest lucru nu implică un prejudiciu etc.

Acest lucru reduce riscul de eroare, ca Este dificil să ne amintim întreaga secvență de acțiuni și tehnica de execuție. Această etapă este importantă, de asemenea, deoarece reduce frica de eșec pentru angajații cu puțină experiență, de multe ori este dificil pentru acești angajați să comunice cu oaspetele, să lucreze sub supraveghere.

Acest pas poate dura câteva zile.

Trebuie Să Mă Îmbogățesc Cât Mai Repede

Etapa 4. Mentorul și stagiarul sunt schimbați - mentorul ajută în operații simple, stagiarul îndeplinește partea principală. Mai departe, când stăpânește algoritmul, acesta funcționează în zona vecină, gata să vină la salvare.

Monitorizează periodic lucrarea și corectează în caz de erori.

• Venituri pe internet venituri pasive
• Urmărește-ne sau alăturați-vă al nostru deși valori mobiliare digitale devin din ce în ce mai populare, există încă o lipsă de reglementări pe deplin satisfăcătoare cu privire la tranzacționarea lor.
• Opcoo binary
• Aplicație de monitorizare bitcoin
• În fine, cel de-al patrulea pilon se referă Cale mai rapidă ca asta de a obține bani nu există, pentru că nu este atât de important cât câștigi, ci cine ești și cine devii pe parcursul experiențelor tale.

Trebuie avut în vedere faptul că pentru a dezvolta o abilitate stabilă pentru a efectua operațiuni complexe, o persoană are nevoie de o medie de 21 de zile, adesea angajații stăpânesc rapid secvența acțiunilor din primele zile formează o abilitatedar apoi încep să greșească și să confunde ordinea sau tehnica efectuării operațiunilor, uitând detaliile.

În acest caz, puteți reveni la etapa anterioară sau puteți adăuga alte metode de predare. Modelare comportamentală   - Aceasta este o metodă relativ nouă de predare a abilităților interpersonale și schimbarea atitudinilor.

Această metodă este utilizată în principal în cadrul instruirilor care implică o utilizare mai largă a metodelor active de învățare, care includ această metodă. Învață abilități și atitudini specifice legate de comunicarea profesională între angajat și vizitator.

Un exemplu tipic de modelare comportamentală este atunci când un mentor arată unui începător un eșantion de cum să lucreze cu un invitat.

Introducere de mentorat. Mentoratul ca sistem și metodă de instruire

După aceasta, începătorilor li se oferă posibilitatea de a reproduce în mod independent modelul de comportament propus. Modelele de rol care sunt oferite angajaților folosind metoda modelării comportamentale sunt concepute astfel încât să corespundă cât mai mult situațiilor de muncă, prin urmare modelarea comportamentală are un grad foarte ridicat de transfer pozitiv.

Această metodă este eficientă și în corectarea erorilor în comunicare.

În cazul în care un angajat cu experiență a învățat un model de comportament incorect și insistă să aplice, mentorul, aplicând același model sau exagerand puțin în timpul tranzacționare de recuzită cu instruire jocului, va putea arăta cursantului incorectitatea metodei eronate și va realiza o schimbare în direcția dorită de instalare a elevului.

Modelarea comportamentală are avantajele sale: Jocul rolurilor și discuția ulterioară a rezultatelor jocurilor de rol vă permit să înțelegeți mai bine motivele comportamentului și ale angajatului al cărui rol este jucat, precum și motivele laturii opuse; Ajută la a vedea greșelile comune făcute în situații. Modelarea comportamentală se realizează fie individual, la o pereche de studenți-mentori, fie în grupuri mici de pregătire de până la 12 participanți. La om, percepția vizuală prevalează asupra celor auditive, motiv pentru care video este cea tranzacționare de recuzită cu instruire vizuală și mai productivă formă de învățare.

După cum arată experiența, videoclipurile tranzacționare de recuzită cu instruire combinație cu practicarea materialului prin diferite exerciții, și apoi în practică, sunt mai eficiente decât o simplă informare. Compania Institute of Hospitality emite instruire video pentru hoteluri și restaurante, de exemplu, Standard Service Service, Organizarea bufetelor, unde etapele de bază sunt arătate de ospătarii și managerii profesioniști. Multe restaurante folosesc acum activ videoclipuri cu înregistrări de gătit sunt filmate în timpul studiului sau degustări.